外国人武术操表演（外国人学武功）
本文目录一览：
打武术描写作文
1、武术描写作文 篇1 在这万众瞩目的舞台上，两大帮派，对立着，徘徊着，演绎着一场千年难遇的“双雄会”！少林雄风 只见，一个个武林少年，身上泛着金黄的光。他们长棍在手，神态似巍峨的嵩山般。突然，在猛地一瞬间，他们的长棍似波涛般左右翻动，又似青龙般上下舞动。
2、我的拿手好戏是武术作文篇1 我爱武术，因为我从小就立志要成为一名军人，我知道成为一名军人也要有一个好的身体，所以我一定要学会武术成为一名军人，保卫我们的祖国，为国家做贡献。
3、范文1：我是一个活泼开朗的小孩，习武已经有三年多了，习武让我受益匪浅，这不今天我又去练武术了。我们习武的地方是一个环境优美、空气清新的海边。一开始我们在栏杆上压了压腿，压完腿后我感觉浑身轻松，很自然的打了一个前空翻（武术中高难度动作）。几分钟后，我们开始做预备动作，准备练拳。
武术操旭日东升要领,左脚右脚,左拳右拳之类的
1、拍冲拳不动。右拳打出左拳抱于腰际 3 左拳 5-6 虚步亮掌左脚向前成虚步 左手立掌 右手头上举掌眼看左手。
2、武术的选材是可以说所以运动项目中最长的，可能10多年的训练才能看出点端倪。因此，从简单的武术操入手，会更加容易的培养人才的兴趣。从而促进武术的健康发展。
3、第一节：前后交叉 双手握拳，呈跑步状，原地跑步，动作幅度要大 。第二节：左右交叉 双腿左右交叉，左腿向前，右脚向后，然后双腿左右交叉，右腿向前，左脚向后，然后双腿左右交叉。第三节：换架转髋 出左足，左拳下架，出右足，右拳下架，下架是拳变掌。
体育《武术》教学设计
1、小学体育课武术教学设计与反思 教学内容：武术的起源与功能。武术的基本手型（拳、掌、勾）、基本步法（马步、弓步）和武术组合动作（马步冲拳、弓步推掌）。合作练习。教学目标：了解武术的起源和功能；会做简单的手型、步法及组合动作。
2、武术操教学设计（1）教学内容：前滚翻、游戏“智取”教学目标：通过学习前滚翻，培养学生在摔倒时的自我保护能力，为生活学习提供安全保障。发展体能，提高灵敏、协调能力，培养团队协作精神和在体育活动中展现自我的勇气。学情分析：三年级学生处于生长发育关键期，乐于参加活动，希望得到关注。
3、指导思想 深化体育课程改革，贯彻“健康第一”的指导思想，将体育作为教育、培养学生的一种手段、一个渠道、一个载体。将武术当中的武德、武术动作容入课堂中，让学生从中懂得“以武强身、以德养性”的道理，让学生认识了解中华武术的博大精深，丰富体育课的内涵。
