海门市2015二模数学（2020年海门市中考数学一模试卷）
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(2014?海门市二模)如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动...
例题：如图13-6所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。如果工人将绳子匀速向上拉了6m，则泥桶上升了多少？滑轮组的机械效率是多少？ 已知：G桶=220N，G动滑轮=20N，s=6m，n=3 求：h，η 解：泥桶上升的高度：。
不符合题意；B．不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，工人拉绳子的力F=（G 物 +G 动 ）/3=100N，B不正确，符合题意；C．10s内建筑工人对水泥桶做的有用功为W=Gh=270N×3m=810J，C正确，不符合题意；D．提升水泥桶过程的机械效率η=G/3F=270N/300N=90%，D正确，不符合题意；答案选B。
下面以一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组来分析。
(2013?海门市二模)小明在探究弹力与弹簧伸长量的关系中:(1)将弹簧悬挂...
解析写得很清楚了，先算出K值，解析上采用的是第一格数值。
该图线未过原点的原因是在步骤①中，弹簧原长测量错误，应将弹簧竖直悬挂自然伸长后进行测量；（2）BC段为曲线，可能由于此时弹簧的伸长量已经超过了弹性限度；（3）还能利用该图象的直线AB段来计算，其斜率大小即为劲度系数。
探究弹簧伸长量与弹力的关系实验是将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向。弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6。纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与Lx的差值。
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